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一、深刻認識習近平總書記關于教育尤其是職業(yè)教育重要論述的重大意義

黨的十八大以來，習近平總書記就教育尤其是職業(yè)教育改革發(fā)展作出了一系列重要講話、指示批示，提出了一系列新理念新思想新觀點，習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述，是推動新時代職業(yè)教育改革發(fā)展，構建中國特色世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升職業(yè)教育支撐國家高質量發(fā)展能力的根本遵循和行動指南。

各分支機構、研究院（中心）要以高度的政治責任感，深刻認識習近平總書記關于教育尤其是職業(yè)教育的重要論述的重大意義，組織好《講義》宣傳使用工作，引導干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把思想和行動統(tǒng)一到中央對新時代職業(yè)教育改革發(fā)展的新要求新任務上來，為國家高質量發(fā)展階段，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、扎實推進《講義》學習的全覆蓋

各分支機構、研究院（中心）要面向全體同志，開展多形式、分層次、全覆蓋的學習宣傳，確保學深學透、入腦入心。

1.組織學習培訓。要把準吃透習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述，通過集中宣講、專題講座、主題論壇、集中研討等多種方式，組織全體干部認真使用《講義》，交流學習心得、撰寫學習體會，深刻領會習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述的核心要義，把握精神實質。各分支機構、研究院（中心）主要負責同志要帶頭講黨課、作報告。

2.深化理論研究。要準確闡釋習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述，聚焦各自職能定位，主動適應科學技術進步和生產(chǎn)方式變革，主動對接學習國家發(fā)展戰(zhàn)略、對接高端制造業(yè)，對標學會十大工作載體，增強為戰(zhàn)線服務的意識和能力，把工作重心、服務視野、服務緯度提高到建立中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育理論、制度、體制、機制、模式等體系上來。

3.深入宣傳報道。要形成系列化立體化的宣傳格局，結合《講義》使用，統(tǒng)籌謀劃、積極發(fā)聲，在學會官網(wǎng)和官方微信公眾號開設專欄，系列報道教育部黨組成員、學會領導理論學習文章，編寫組成員解讀文章，各分支機構和研究院（中心）同志、職教戰(zhàn)線師生撰寫的學習體會等，大力營造良好的學習氛圍和輿論環(huán)境。

三、準確把握學習工作的有關要求

1.全面學，著力提升政治站位。學研結合，組織座談會、撰寫理論文章，作為職教學會30周年慶祝活動的主題，運用科技成果轉化委員會、微電子專業(yè)委員會、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用研究院、增材制造技術研究院等對接科技進步的工作平臺，將學習成果落到實處。

2.系統(tǒng)學，精準把握論述的人民性和方向性。按照教育部黨組部署，邀請專家為分支機構、研究院（中心）作專題講座，召開座談會、交流分享會等，在系統(tǒng)內(nèi)部掀起學習《講義》的熱潮，把習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述貫穿到政策研究、活動開展、咨詢服務等全過程，并形成理論成果。

3.創(chuàng)造性學，切實加強黨對職業(yè)教育的全面領導。大力提升職業(yè)教育文化自信，構建職業(yè)教育的新專業(yè)、新知識、新技術、新技能體系，系統(tǒng)培養(yǎng)強國工匠，包括技能工匠、技術工匠、智慧工匠、知識工匠。

4.務實學，結合戰(zhàn)線實際，堅持問題導向和目標導向。切實服務好即將召開的全國職業(yè)教育大會，落實好《國家職業(yè)教育改革實施方案》，為“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃建言獻策，立足新發(fā)展階段和第二個百年奮斗目標，著力強基礎、補短板、重提質，為職業(yè)院校增值賦能提質培優(yōu)提供基礎性支持。

5.廣泛學，動員組織職業(yè)院校師生投入到學習活動中。落實好立德樹人根本任務，健全德技并修、工學結合的育人機制，對接科技進步和市場需求，對接新職業(yè)崗位，為實現(xiàn)經(jīng)濟高質量發(fā)展、供給側結構性改革、高等教育結構調(diào)整、職業(yè)教育類型推進、現(xiàn)代化國家建設培養(yǎng)高素質生產(chǎn)、服務一線技術技能人才。

學好《講義》，貫徹落實好習近平總書記關于教育特別是職業(yè)教育的重要論述，是學會當前和今后一個時期的重大政治任務。各分支機構、研究院（中心）須下大氣力把學習貫徹習近平總書記關于教育重要論述的活動組織好安排好，學習活動的有關情況請及時報學會秘書處。